Таланты из Кингисеппа покорили Москву (Фото+Видео)

Сотрудничество «ЕвроХима» и МГУ имени М. В. Ломоносова вышло на новый уровень: в подмосковном пансионате «Университетский» состоялся финал первой «ЕвроХим-Олимпиады – 2016» по химии. В знании этой дисциплины состязались школьники 9-х и 10-х классов из Невинномысска, Белореченска, Кингисеппа и Новомосковска.

Что скрывают формулы?

Финалу предшествовали отборочные этапы, прошедшие 25 и 26 февраля в школах города. В них приняли участие 150 учащихся, и лишь 26 завоевали путевки на финал в Москву.

– Уже на отборочном этапе стало ясно – у каждого региона свой уровень подготовки школьников, и отличаются не только требования по знанию предмета, но и учебники, по которым строится весь учебный процесс, – говорит руководитель направления подбора и развития персонала «ЕвроХима» Ольга Алексеенко. – Вместе с химическим факультетом МГУ имени М. В. Ломоносова мы впервые проводим олимпиаду в таком формате. Работа со школьниками – это часть большой молодежной программы E-Graduate, включающей в себя также сотрудничество с вузами, поддержку молодых специалистов, уже работающих в компании, и множество других аспектов. Целью проведения олимпиады является повышение интереса учащихся к такому профильному предмету, как химия. Второй важный момент – мы хотим для себя понять, на каком уровне подготовки находятся школьники, есть ли у них интерес к химии, как мы со своей стороны можем этот интерес поощрить. Как только мы анонсировали проведение олимпиады, от желающих принять в ней участие буквально не было отбоя. Для нас это стало приятным открытием.



Подготовкой олимпиадных заданий занимался доцент кафедры общей химии МГУ имени М. В. Ломоносова, кандидат химических наук Руслан Михайлович Закалюкин. По его словам, эти задачи в целом не выходят за рамки школьной программы 9-х и 10-х классов и вполне по силам увлеченным химией ученикам.

– Если на отборочном этапе ребятам нужно было решить пять задач за полтора часа, то в финале на восемь задач мы отвели три часа, – объясняет Руслан Михайлович. – Финальные задачи посложнее, для их решения требуется больше внимательности и аккуратности. Есть опасность, что даже если ты в целом верно уловишь суть, но немного ошибешься в расчетах, в итоге результат будет совсем не тот. Сами задания очень разные – где-то нужно написать уравнение реакции, где-то определить химические элементы. В целом мы старались охватить основные разделы школьного курса. Как готовиться к такой олимпиаде? В первую очередь нужна заинтересованность школьника. Нужно читать дополнительную литературу, проводить опыты и пытаться их проанализировать. Ведь химия – это прикладная наука. Важно, чтобы за каждой формулой человек представлял конкретное вещество.



Когда горят глаза

Пока «олимпийцы» корпели над заданиями, сопровождавшие их учителя посетили мастер-класс по новейшим технологиям в образовании, подготовленный Русланом Михайловичем Закалюкиным. Коллеги успели обсудить дистанционные методики обучения, профильные интернет-ресурсы, новинки методической литературы и, конечно, многочисленные проблемы школьного образования.

Методист управления образования Белореченского района Ирина Вячеславовна Акопян привезла на олимпиаду шесть ребят из разных школ. По ее мнению, одна из главных проблем в преподавании химии – сокращение отведенных под этот предмет часов.

– Если говорить о базовом образовании, то количество часов химии в 10–11-х классах сокращено сегодня до одного часа в неделю, – говорит Ирина Вячеславовна. – Конечно, это очень мало. В профильных школах ситуация лучше: дети занимаются химией от двух до пяти часов еженедельно. В последнее время интерес ребят к естественным наукам возрос. А мы со своей стороны делаем все возможное, чтобы этот интерес поддержать. Это и внеурочные занятия, и научно-практические конференции, и предпрофильная подготовка для старшеклассников, совместно с вузами и предприятиями. Контакты с «ЕвроХимом» играют здесь одну из главных ролей.



По словам Галины Петровны Зубаревой, учителя химии из Кингисеппа, ее родная 3-я школа сотрудничает с «ЕвроХимом» не первый год. Молодые специалисты компании проводят занятия с учениками, организуют тематические вечеринки и даже экскурсии на предприятие.

– Не так давно мы вместе с еврохимовцами проводили интерактивную игру по станциям, – рассказывает Галина Петровна. – Начали в классе, а продолжили прямо на предприятии. Прошли по лабораториям, цехам. Ребятам рассказали, как работает оборудование, показали химические опыты, объяснили, чем занимаются работники разных специальностей. После этой экскурсии у них так глаза горели! Считаю, что эта олимпиада – тоже очень важное и нужное дело. Во-первых, живое общение талантливых детей друг с другом позволяет взглянуть на себя со стороны, оценить свои силы и расширить кругозор. Уверена, что ребята вернутся домой, заряженные энергией на несколько месяцев вперед. Да и для нас, педагогов, это отличная возможность обменяться опытом с коллегами из других регионов.

Самое время учиться

Помимо собственно олимпиадных заданий, «ЕвроХим» при поддержке МГУ имени М. В. Ломоносова подготовил для ребят насыщенную развлекательно-образовательную программу. В общей сложности дети провели в Москве три дня. 8 апреля они с обзорной экскурсией посетили главные достопримечательности столицы: Красную и Манежную площади, Александровский сад, Собор Василия Блаженного, Исторический музей, Новодевичий монастырь и, конечно, комплекс МГУ на Воробьевых горах. 9 апреля, после выполнения олимпиадных заданий, ребята отправились в Музей землеведения МГУ, расположенный под самым шпилем главного корпуса. На следующий день школьников ожидали еще две увлекательные поездки – в Саввино-Сторожевский монастырь и Третьяковскую галерею.



Вечером уставших, но довольных школьников ожидал разбор олимпиадных заданий и церемония награждения. Перед тем как вручить заслуженные грамоты, кубки и ценные призы, ребятам показали короткие фильмы – о химическом факультете МГУ и компании «ЕвроХим». С торжественной речью к ребятам обратилась Ольга Алексеенко, отвечающая в компании за подбор и развитие персонала:

– «ЕвроХим» не случайно уделяет огромное внимание работе с молодежью. Наша цель – повысить ваш интерес к естественным наукам, пока вы учитесь в школе, поддержать и развить этот интерес, когда вы придете в вуз.

А потом, если вы все же придете в нашу компанию, мы поддержим вас как молодых специалистов. Времени у вас в запасе довольно много, но не теряйте его даром. Учитесь, развивайтесь и приходите к нам работать.

Победителями олимпиады стали девятиклассница Елизавета Федорук и десятиклассник Эльман Абдурахманов – оба из Кингисеппа.



– Честно говоря, я не ожидал такого результата, – говорит Эльман. – В любом случае было очень интересно поучаствовать, пообщаться с ребятами из других городов. Приятно впечатлил фильм о «ЕвроХиме». Видно, что компания заботится о своих сотрудниках и вкладывает в их развитие серьезные ресурсы.

– Чувства от победы смешанные, – улыбается Елизавета. – Конечно, это очень приятно, но я так устала, что с ног валюсь. Сейчас вот позвоню маме и спать пойду. Праздновать буду уже дома.

Во время торжественной церемонии учителя и школьники высказали пожелания о проведении подобных мероприятий и по другим профильным предметам – физике и математике.



Победители «ЕвроХим-Олимпиады – 2016» по химии

9-е классы:

1 место – Елизавета Федорук, Кингисепп

2 место – Александра Касина, Белореченск

3 место – Вероника Жукова, Невинномысск



10-е классы:

1 место – Эльман Абдурахманов, Кингисепп

2 место – Наталья Чернышова, Белореченск

3 место – Домира Джейранова, Невинномысск



Источник: Еврохим