4 апреля 2017 г.

4 апреля 2017 г.

4 апреля 2017 г.

8 апреля 2017 г.

12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.

С 2011 года он носит еще одно название — Международный день полета человека в космос (International Day of Human Space Flight).

12 апреля в честь праздника в разных странах проходят всевозможные мероприятия — выставки, конференции, научно-просветительские и образовательные лекции и семинары, показы фильмов и многое другое.

Дню авиации и космонавтики ребята Центра информационных технологий посвятили свои работы, выполненные на кружках компьютерной графики и анимации.

Выставка творческих работ детских творческих объединений по основам компьютерной графики (педагог Казакова Л.А.)

Анимация «Космическая одиссея» — обучающиеся группы 13И: Кущук Арина, Родченков Денис, Салатдинов Шохжахон, Полещук Наталья, Кузнецова Эвелина, Ёгин Ярослав, Ващенко Дмитрий, Кичун Настя (педагог Казакова Л.А.)

8 апреля 2017 г.

302 воспитанника МБУ ДО «ЦИТ» приняли участие в дистанционной олимпиаде по математике «ПЛЮС», которая проходила на Российской адаптивной платформе «Учи.ру» с 20 по 31 марта 2017 г.

Учи.ру — это онлайн-платформа, где ученики из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме.

Олимпиада — масштабное соревнование, которое позволит ученику ощутить дух соперничества!

Необычные задачи олимпиады позволяют ученику научиться мыслить шире привычных рамок.

Задачи по математике тренируют внимание, логику и пространственное воображение, учат мыслить шире привычных рамок. Это помогает с раннего возраста прививать детям качества, которые помогут им во взрослой жизни вне зависимости от их будущей профессии.

136 человек смогли набрать высокие баллы и получить дипломы победителя и похвальные грамоты. Все остальные получили сертификаты участников.

1–4 класс

• Диплом победителя — 61 и более баллов.
• Похвальная грамота — от 31 до 60 баллов.
• Сертификат участника — 30 и менее баллов.

3 апреля 2017 г.

Младшие воспитанники Центра информационных технологий приняли участие в игре — конкурсе по информатике ИНФОЗНАЙКА.

Для каждого уровня были предложены задачи, учитывающие обученность учащихся в области информатики. Ученик сам мог выбрать направления профильного уровня, по которому он хочет получить задания. Задания для конкурса составлены организаторами конкурса. Все задания являются авторскими и каждый год новые.

Наши ребята (педагог дополнительного образования Систук Анна Александровна) показали хорошие результаты в игре. Среди них 6 победителей:

победитель федерального уровня:

• Бородавкин Максим, рейтинг — 91;

победители муниципального уровня уровня:

• Никитин Денис, рейтинг — 90;
• Шевякова Дарья, рейтинг — 81;
• Тафинцева Дарья, рейтинг — 81;
• Юдин Евгений, рейтинг — 83;
• Соколова Варвара, рейтинг — 78;

сертификаты участников получили:

• Систук Наталия, рейтинг — 71;
• Чумакова Дарина, рейтинг — 78;
• Камаева Полина, рейтинг — 75;
• Казаков Артем, рейтинг — 66;
• Краянов Денис, рейтинг — 68;
• Волокитина Диана, рейтинг — 70;
• Алексеева Юлия, рейтинг — 69;
• Бакшеева Карина, рейтинг — 62;
• Волосовцева Екатерина, рейтинг — 73;
• Духанин Илья, рейтинг — 73;
• Ковалевский Ярослав, рейтинг — 73;
• Романова Екатерина, рейтинг — 48;
• Половинко Софья, рейтинг — 67;
• Черногузов Даниил, рейтинг — 60;
• Лучина Анастасия, рейтинг — 66.

3 апреля 2017 г.

25–26 марта 2017 года состоялся межрегиональный дистанционный конкурс по информатике и Теории решения изобретательских задач «ТРИЗформашка — 2017». Организатором конкурса является факультет довузовской подготовки Пермского филиала НИУ «Высшая школа экономики».

Цели конкурса:

• отработка материала и методики изучения в средней школе темы «Параллельные вычисления»;
• знакомство учителей и учащихся с перспективными направлениями развития информатики;
• развитие творческого мышления учащихся;
• пропаганда методов интенсификации обучения за счет использования простейших приемов системного анализа, теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), грамотной организации информации;
• отработка методики преподавания информатики, системного анализа и ТРИЗ в средней школе;
• отработка механизма проведения дистанционных конкурсов.

В этом году свои силы попробовала команда воспитанников ЦИТа — Дементьев Захар, Журавлев Афанасий и Ростер Полина (педагог — Казакова Любовь Александровна). Задания оказались сложными, и наша команда справилась лишь с 3 задачами из 20. Но зато ребята получили опыт решения таких задач и надеются на успешное выступление в дальнейшем. Всего в конкурсе приняло участие более 40 команд из Пермского и Краснодарского края; Кемеровской, Курской, Ленинградской, Московской, Новосибирской и Оренбургской областей; республики Карелия; Ханты-Мансийского автономного округа.

Справка.

ТРИЗ — теория решения изобретательских задач разработана советским ученым Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Первая работа по ТРИЗ была опубликована в 1956 году.

Постулаты ТРИЗ

• Техника развивается по определённым законам.
• Для решения изобретательских задач необходимо выявить и разрешить противоречия.
• Изобретательские проблемы можно классифицировать и решить соответствующим методом.
• Г.С. Альтшуллер пришел к выводу, что фундаментом будущей теории изобретательства должны быть законы развития технических систем.

Основные функции ТРИЗ

• Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без перебора вариантов.
• Прогнозирование развития технических систем (ТС) и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых).
• Развитие качеств творческой личности.

Вспомогательные функции ТРИЗ

• Решение научных и исследовательских задач.
• Выявление проблем, трудностей и задач при работе с техническими системами и при их развитии.
• Выявление причин брака и аварийных ситуаций.
• Максимально эффективное использование ресурсов природы и техники для решения многих проблем.
• Объективная оценка решений.
• Систематизирование знаний любых областей деятельности, позволяющее значительно эффективнее использовать эти знания и на принципиально новой основе развивать конкретные науки.
• Развитие творческого воображения и мышления.
• Развитие творческих коллективов.

3 апреля 2017 г.

31 марта 2017 года в зале № 54 Михайловского дворца состоялась торжественная церемония награждения участников VI международного конкурса мультимедийных ресурсов «А я один на свете город знаю…».

Конкурс проводился в 2016 году среди информационно-образовательных центров «Русский музей: виртуальный филиал» и был посвящен родным городам участников проекта — знаменитым и менее известным достопримечательностям, а также выдающимся горожанам, сыгравшим важную роль в истории городов-участников проекта. В конкурсе приняло участие более 150 человек.

В рамках конкурса было подготовлено 75 мультимедийных интерактивных программ, фильмов и презентаций школьниками, студентами и сотрудниками виртуальных филиалов Русского музея из самых разных мест России и зарубежья. В них использованы произведения Русского музея и региональных собраний, а также изображения монументальной скульптуры и памятников архитектуры из городов-участников проекта. Около шестидесяти работ вошли в мультимедийный диск, лучшие из них рекомендованы к использованию в виртуальных филиалах.

На церемонии награждения присутствовало более 100 участников, среди которых были и воспитанники Центра информационных технологий с руководителем кружка «Волшебный мир Русского музея Мельниковой Ритой Александровной. Ребята посетили обзорную экскурсию по Михайловскому дворцу. Затем были приглашены в ресторан корпуса Бенуа на обед, а в 14:00 состоялась сама церемония награждения. В торжественной обстановке были вручены дипломы, диски и памятные подарки.

По окончанию церемонии награждения наша группа посетила с экскурсией Михайловский замок. Домой вернулись в приподнятом настроении.